思想政治理论课教学部 王洁
2017年8月19日至9月3日，我参加了2017年云南省哲学社会科学教学科研骨干研修班第四期的学习。在各位专家领导以及学员们的指导、帮助和关心下，我顺利地完成了此次学习任务，收获颇丰。现将研修期间的学习内容和心得体会作以下总结汇报。
一、学习内容
本次研修班以专题辅导、小组讨论、研修体会交流、社会考察、实地教学等多种教学方式开展学习。
专题辅导的学习内容主要围绕习近平总书记“7.26”重要讲话展开，同时辅以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神、提高马克思主义哲学素养、总体国家安全观、文化自信与社会主义核心价值观建设以及云南民族工作、中共云南党史等理论知识的学习。
小组讨论围绕如何坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位展开，各位组员都结合本次研修所学以及自身工作和研究方向分享交流了各自的观点，大家讨论积极热烈。
理论学习之余，我们前往川滇黔三省结合部的历史文化名城威信县扎西镇开展实践考察，在那里我们开展视频教学、专题教学、现场教学、激情教学、体验教学、故事党课和自做红军餐等学习活动。大家观看电影《扎西1935》，参观扎西会议会址、扎西会议纪念馆，在扎西红军烈士陵园敬献花圈、重温了入党誓词，唱红歌，重走红军长征路……在扎西我上了一堂活生生的党课、历史课和实践课。
二、心得体会
通过参加此次研修班的学习，充实了自身理论知识、开阔了视野，提高了自身党性和理论功底，切实增强理论认同、感情认同和实践认同。结合我在高校工作的背景，现从以下几个方面谈一下自己在本次研修中的感受：
（一）立德树人是高校的根本任务，教书育人是教师的根本职责。尽管我所就职的学校是民办性质，但学校的根本任务和教师的根本职责依然不变。无论是思想政治理论课还是其他课程的教师，都担负着育人的重大责任，作为思政课教师，要有强烈的事业心和高度的责任感，忠诚党的教育事业，热爱教育事业；要用自己的感情、意志、信念等去影响学生，这就需要教师本身要树立正确的价值观；要践行社会主义核心价值观，必须不断提高自身思想政治素质和理论政策水平，树立正确的理想信念，坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感；要带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。
（二）作为思政课教师，必须要对世情、国情和省情有更加深刻的认识，必须坚定马克思主义在哲学社会科学教学科研工作中的指导地位的信念。通过此次研修，我对我国近年来取得的重大成就和今后努力的方向、总体国家安全形势、云南省的跨越式发展、坚持和巩固马克思主义指导地位等方面有了更深入、更全面、更客观的了解，这对思政课教师丰富课堂内容、增强教学的针对性和感染力，增强思想政治教育工作的针对性、时效性，坚定政治立场具有重要意义。从事高校思想政治教育的老师，要提高教学质量就必须得学会用党的最新理论成果支撑教学，只有自己深刻理解、把握了理论知识，才可以用来说服、打动学生，真正把党的创新理论植入学生头脑。思想政治理论课不能就理论讲理论，必须紧密联系包括历史的、现实的、中国的、外国的、自己的、别人的具体实际。作为思政课教师，一定要了解当前国际国内形势，掌握学生的思想与行为特点，熟悉学生关注的热点重点问题，并结合教学实际加以改进创新，这样的教学才能受到学生的欢迎。作为思政课教师，应不断提高理论水平，立足于新的历史条件，以思想变革为先导，以马克思主义哲学为武器，用适合当代大学生的方式解决社会主义市场经济条件下的新问题。
（三）高校教师要坚守好自己的主阵地，就必须做到真学、真懂、真信、真讲、真做！首先自己学好了，弄懂所教学科的知识和内容，同时你自身相信你所讲的内容，那么你才能把课讲好，在实际运用中也才能做好。其中特别注意的是，作为思政课教师必须要坚定自己的政治立场，在思想政治上、行动上与党中央保持高度一致，始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向，确保党的理论和方针路线在高校落地生根，要增强阵地意识。做到守土有责、守土尽责，坚守阵地，敢于发声，牢牢把握高校意识形态工作的领导权和主导权。
（四）理论来自实践，指导实践，并接受实践的检验。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境，我们要勇于推进实践基础上的理论创新。同时在传播理论知识的时候不要老是运用“硬植入”的方式进行灌输，因为“软植入”的效果远远要超过“硬植入”。特别是我们的思政课教师一定要理论结合实际，具体问题具体分析，因材施教，要把“思政课程”和“课程思政”联系起来，提升思想政治理论课的吸引力、说服力和感染力。
（五）高校教师要密切关注学生思想动态，走进班级、走进学生，不忘初心，继往开来。要注意外来文化对学生产生的影响，作为教师我们应该加强学生在文化自信方面的教育引导。
本次研修学习让我深刻感受到：每一个人都应该经常“照照镜子”，终身学习，不断进步和提高，努力成为最好的自己。在研修过程中我认识了很多优秀的学员，或高学历、强能力、工作量大但从不抱怨，总是有条不紊完成任务；或有着三头六臂，可以同时做着多件事情并能确保把事情做好；或观点一鸣惊人；或书法高手；或运动健将等等。在他们身上，我看到了自己与他们之间的差距，知道自己有很多不足，许多方面都有待提高。难忘那些学识渊博、幽默风趣、大家风范的授课老师们，感谢他们的教导。我会在今后的工作学习中不断学习改进，努力成为更好的自己。
